刺激强度对肌肉收缩的影响
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刺激强度对肌肉收缩的影响

点击:   作者:   来源:  时间: 2007-04-09  本站论坛

[实验目的]
  学习神经-肌肉实验的电刺激方法和记录肌肉收缩的方法。
观察刺激强度与肌肉收缩之间的关系;掌握阈刺激、阈下刺激、阈上刺激、最大(最适)刺激等概念。
[实验原理]
  对于单根神经纤维或肌纤维来说,对刺激的反应具有“全或无”的特性。神经-肌肉标本是由许多兴奋性不同的神经纤维(细胞)-肌纤维(细胞)组成,在保持足够的刺激时间(脉冲波宽)不变时,刺激强度过小,不能引起任何反应;随着刺激强度增加到某一定值,可引起少数兴奋性较高的运动单位兴奋,引起少数肌纤维收缩,表现出较小的张力变化。该刺激强度为阈强度,具有阈强度的刺激叫阈刺激。此后随着刺激强度的继续增加,会有较多的运动单位兴奋,肌肉收缩幅度、产生的张力也不断增加,此时的刺激均称为阈上刺激。但当刺激强度增大到某一临界值时,所有的运动单位都被兴奋,引起肌肉最大幅度的收缩,产生的张力也最大,此后再增加刺激强度,不会再引起反应的继续增加。可引起神经、肌肉最大反应的最小刺激强度为最适刺激强度,该刺激叫最大刺激或最适刺激。
[实验对象]
  蟾蜍或蛙
[实验药品]
  任氏液、
[仪器与器材]
  肌槽、张力换能器(50~100 g)、LMB-2B二导生理纪录仪、刺激器或计算机生物信号采集处理系统;普通剪刀、手术剪、眼科镊(或尖头无齿镊)、金属探针(解剖针)、玻璃分针、蛙板(或玻璃板)、蛙钉、细线、培养皿、滴管、双凹夹。
[实验方法与步骤]
  1.坐骨神经腓肠肌标本的制备:方法有两种,其一制做成离体的坐骨神经-腓肠肌标本,见实验5.1(标本的制备)。
  其二制做成在体的坐骨神经-腓肠肌标本:
  (1)另取一只蟾蜍,洗净,按操作程序破坏脑和脊髓。
  (2)剥离一侧下肢自大腿根部起的全部皮肤,然后将蟾蜍腹位固定于蛙板上。
  (3)于股二头肌与半膜肌的肌肉缝内将坐骨神经游离,并在神经下穿线备用,然后分离腓肠肌的跟腱穿线结扎,连同结扎线将跟腱剪下,一直将腓肠肌分离到膝关节。
  (4)在膝关节旁钉蛙钉,以固定住膝关节。至此在体标本制备完毕。
  2.仪器及标本的连结 ,有两种连结方式(图5.2-1):

  (1)对于离体标本:将肌槽、张力换能器均用双凹夹固定于支架上;标本的股骨残端插入肌槽的小孔内并固定之;腓肠肌跟腱上的连线连于张力换能器的应变片上(暂不要将线拉紧)。夹住脊椎骨碎片将坐骨神经轻轻平搭在肌槽的刺激电极上。
  (2)对于在体标本:可将腓肠肌跟腱上的连线连于张力换能器的应变片上(暂不要将线拉紧);将穿有线的坐骨神经轻轻提起,放在保护电极上,并保证神经与电极接触良好。
调整换能器的高低,使肌肉处于自然拉长的状态(不宜过紧,但也不要太松)。然后可进行实验项目。
若是使用二导生理记录仪进行记录,则将张力换能器的输出插头插入二导生理记录仪的FD-2的输入插孔;刺激器的输出导线与(肌槽的)电极相连。
  若是使用计算机生物信号采集处理系统进行实验,则将张力换能器的输出插头插入该系统的一个信号输入通道插座(如CH1);电极的插头插入该系统的刺激输出插孔。打开计算机, 启动生物信号采集处理系统,进入“刺激强度对骨骼肌收缩的影响” 实验菜单。
  3.使用单脉冲刺激方式,波宽调至并固定在1 ms,刺激强度从零开始逐渐增大;首先找到能引起肌肉收缩的最小强度,该强度即是阈强度。描记速度要求每刺激一次神经,都应在记录纸或屏幕上记录(或显示)一次收缩曲线(应为一短线)。



  4.将刺激强度逐渐增大,观察肌肉收缩幅度是否随着增加,记下的收缩曲线幅度是否也随之升高?
  5.继续增大刺激强度,直至连续3~4个肌肉收缩曲线的幅度不再随刺激增高为止,读出刚刚引起最大收缩的刺激强度,即为最适刺激强度。
[注意事项]
  1.刺激之后必须让标本休息一段时间,约0.5~1 min。实验过程中标本的兴奋性会发生改变,因此还要抓紧时间进行实验。
  2.整个实验过程中要不断给标本滴加任氏液,防止标本干燥,保持其兴奋性。
[可能出现的问题与解释]

  (1)未能找出最大刺激。
  虽已调至刺激器的最大刺激强度,但经液体介质短路后输出,强度有所降低,对刺激的神经仍不能达到最大刺激强度,此时可增大刺激波宽。
  (2)单收缩曲线忽高忽低。
标本在任氏液中浸泡的时间不够,兴奋性不稳定;肌槽上液体堆积过多,造成短路使刺激强度不稳。
  (3)标本发生不规则收缩或痉挛。
  肌槽不干净,留有刺激物(如盐渍);周围环境有干扰;仪器接地不良或人体感应带电,接触潮湿台面或支架等。
[实验结果]
  1.标记“刺激强度与肌肉收缩张力之间的关系”曲线,剪辑、粘贴(或打印)。

  2.骨骼肌收缩包括收缩和舒张两个时期,可测量的值有:峰值(最大值)、张力增量(发展张力)、收缩期和舒张2/2间期(图5.2-3)。本实验要求统计全班各组的结果以平均值±标准差表示,并绘制不同刺激强度与腓肠肌收缩张力增量的关系曲线。


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