将眼保健教育纳入素质教育

　　将眼保健教育纳入素质教育

　　“教育是学生视力发育的主要影响因素。”北京嘉铖视欣近视防治研究中心研究员、同仁医院眼科学硕士、中华医学会会员郑荣领最近在接受采访时指出，“应将眼保健教育纳入素质教育。”

　　郑荣领说，英国、美国与澳大利亚等国的学生的近视率多年来能得到较好的控制，其发达的健康教育，包括眼保健教育与医疗保健体系都是重要保障。

　　郑荣领说，在人类历史的长河中，自漫长的原始社会直到夏商周时期，体育一直是教育的重要内容之一。古代之士皆武士。射术曾经长期是择士的重要标准。习射有助于人的视力发育。如飞卫教纪昌学射的故事，说明人的视力是可以通过锻炼和训练提高的，并可达到很高的境界；秦汉至清末的封建教育，使体育被忽视了。始自隋朝的科举教育，文武分离、重文轻武。教书成为主要的教育内容，文弱书生近视增多。

　　解放后，1950年，毛泽东倡导“健康第一，学习第二”。通过教育改革，发展体育运动，加强实践与劳动教育，减轻学生负担，20世纪六七十年代曾经使学生的近视率显著下降。

　　改革开放以后，1982年，中央10部委联合发布《保护学生视力工作实施办法(试行)》；1988年，国家教委又制订了近视眼防治工作岗位责任制；1990年3月颁布的《学校体育工作条例》，规定体育课是学生毕业、升学考试科目；1990年6月发布的《学校卫生工作条例》，要求学校合理安排学生的学习时间，普通中小学必须开设健康教育课；2001年、2003年第一、二届中国学校体育科学大会的主题，分别是“体育与健康”、“学校体育改革与增进学生身心健康”。

　　郑荣领说，近年来，近视眼患病率之所以持续升高，学生负担持续加重、近距离作业时间持续延长是主要原因。目前，我国的体育卫生与艺术教育远未受到足够的重视。中小学生每周2～3节体育课、每天1个小时的体育活动时间，难以保证学生的视力健康。我国学校的卫生教育，尤其是眼保健教育更是薄弱。

　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校素质教育要树立“健康第一”的指导思想，要将眼保健教育纳入素质教育，使学生熟练掌握眼保健操，养成自觉锻炼身体、坚持用眼卫生的良好习惯。有条件的话，还要提倡青少年定期到眼保健机构加强健眼训练。北京嘉铖视欣近视防治研究中心最近推出的眼吧和青少年视力训练营，就是训练和提升视力的好模式。